REGISTRO DIGITAL DA EXPERIÊNCIA

UNIDADE 2 - ATIVIDADE 2.5 B:

REGISTRO DIGITAL DA EXPERIÊNCIA

CURSISTA: Nilva Aparecida de oliveira Silva
TURMA: 1008 – NTERJ10
TUTOR: Kátia Mattos
DATA DA POSTAGEM: 19/05/2011
I – Sobre a atividade:
1- Título da Atividade “ Navegar é preciso..”

1.1 – Tema Globalização
1.2 - Nome da escola em que será desenvolvida CIEP 146 Prof. Cordelino Teixeira Paulo
1.3 - Público alvo: 1° Ano do Ensino Médio

1.4 – Contextualização
Analisando a sociedade contemporânea como uma “aldeia” global , que permita maiores Mercados para os países e a forma como eles interagem, aproximam as pessoas através do consumo e seus respectivos produtos e a “aceitação” de cultura diversas. Faz necessário discutir em sala de aula , porque o aluno nesta fase da aprendizagem sabe inconscientemente que está inserido na geração do seu tempo.
1.5 – Objetivos
Analisar o contexto da sociedade global através de hipertextos e hiperlinks.

Construir um hipertexto coletivo e postar na Rede.


1.6 - Metodologia
1° Em grupo , os alunos pesquisaram os subtemas e fizeram hipertextos e hiperlinks.
2° Cada grupo apresentou seu específico subtema.



1.7 - Tecnologias e mídias utilizadas
.Datashow;
Câmera digital;
Laboratório de Informática com 20 máquinas funcionando.
1.8 – Tempo
4 aulas de 50 minutos cada.

1.9 - Conhecimentos prévios necessários
Navegação na Internet.
1.10- Avaliação
Durante o processo
1.11 - Socialização da produção
Postagem no blog da escola

1.12- Referências
http://pt.wikipedia.org/wiki/Globaliza%C3%A7%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Globaliza%C3%A7%C3%A3o#Comunica.C3.A7.C3.A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Democracia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Globaliza%C3%A7%C3%A3o#Efeitos_na_ind.C3.BAstria_e_servi.C3.A7os
http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet

II - Características da turma:
A Turma foi escolhida porque está compatível com o público alvo da atividade, é uma turma calma e interessada . Percebi algumas dificuldades , quanto à pesquisa e ao vocabulário, na hora de relatar o que lia-se não sabia escrever no editor de texto.


III - Descrição de como a atividade se desenvolveu
Na finalização da atividade , alguns alunos disseram que gostaram muito, pensaram que ia ser difícil , mas viram que é muito fácil. Fizeram uma análise crítica quanto à alguns autores e textos.


IV - Resultados obtidos:
Foi muito producente a experiência com os alunos, eles estavam motivados.No início uma aluna quis desviar o tema geral para namoro e sexo, mas ela foi bem orientada e percebeu que seguindo alguns critérios ela pode fazer um hipertexto com qualquer assunto.

V - Conclusão

O mais importante nesta atividade foi a socialização dos alunos e o debate para concluir a aprendizagem em hipertexto.